portfolio

Un guide complet d'accompagnement à la démarche portfolio

La démarche portfolio est une méthodologie structurée de développement d'une compétence au pilotage de sa navigation professionnelle tout au long de la vie.

Elle peut se réaliser dans une finalité de gestion de son employabilité ou dans une perspective de Life Design, dans l'optique de construire des perspectives d'avenir susceptibles de donner sens et direction à sa vie active et son existence.

Accompagner la démarche portfolio est une publication de Philippe-Didier Gauthier et Maxime Pollet parue aux Editions Qui Plus Est.

 

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Une pratique
réflexive et étayée

Une documentation à télécharger et adapter

Des formations pour approfondir

 

Le livre propose :

D'une part une réflexion sur les questions d'orientation et de construction du projet professionnel dans un monde du travail complexe, une économie postmoderne mondialisée, un monde social connectiviste marqué par l'accélération de la diffusion des flux de savoirs,

D'autre part, une démarche de construction et d'usage du portefeuille de compétences, et des formes actuelles des ePortfolios, à l'aide de méthodes et outils issus de la recherche et éprouvés par la pratique, téléchargeables sur le présent site, facilement utilisables et modifiables.

L'ouvrage présente également une réflexion sur les pratiques d'évaluation et ses outils, puis un questionnement critique et éthique sur les perspectives de la démarche elle-même.

 

 

 

Le livre contient de très nombreuses informations. Mais ce n'est pas tout !

Outils pour les apprenants et ressources pour les accompagnateurs sont téléchargeables et adaptables à vos besoins et votre public.

En complément, des ressources supplémentaires et un blog sont disponibles pour compléter et affiner votre réflexion.

 

 

 

Vous souhaitez vous former à l'accompagnement à l'élaboration d'un portfolio ?

Des formations, en inter et en intra sont organisées chaque année.

De la formation d'initiation au parcours complet, découvrez nos solutions.

 

 

 

 

 

 

Comment est construit ce guide ?

Cet ouvrage est construit pour 3 modes d’utilisation, du mode "débutant" jusqu’à "professionnel expert", le but étant de progresser.

Préface de Jean-Pierre Boutinet

Professeur Emerite à l’UCO et professeur associé à l’Université de Sherbrooke, Jean-Pierre Boutinet soumet à notre réflexion les quatre caractéristiques du portfolio, mobilisé comme avatar du Soi en recherche de reconnaissance par autrui.

Partie 1 - Comprendre les enjeux du ePortfolio dans un monde en profonde transformation : De l’insertion professionnelle à l’employabilité durable

Cette partie permet de comprendre l’histoire du portfolio, mais surtout pourquoi l’objet portfolio est pertinent pour répondre, par sa construction et ses usages, à la problématique de l’employabilité au XXIe siècle. Finalement, elle précise comment l’objet devient en réalité une démarche au travers de ses dynamiques de réflexion, de reconnaissance.

Partie 2 - Accompagner la démarche ePortfolio :  Développer la compétence à la navigation professionnelle tout au long de la vie

Cette partie est 100% pratique. Le cheminement pédagogique proposé repose à la fois sur l’expérience des auteurs et de nombre de leurs collègues et prédécesseurs, mais aussi sur une présentation simple optimisée avec l’expérience de l’éditeur, des outils et ressources prêtes à l’emploi, et enfin sur des repères conceptuels pour approfondir son professionnalisme, en s’appuyant sur l’état de la recherche.

Partie 3 - Evaluer et développer la démarche ePortfolio : De l’employabilité durable vers une éthique de la contribution citoyenne

Cette partie se consacre à l’évaluation de la démarche, interroge ses résultats et limites, précise 30 des concepts les plus importants, fait le tour du bêtisier, propose une charte déontologique et un profil de compétences pour l’accompagnement de la démarche. Enfin une réflexion sur les perspectives éthiques et citoyennes est portée à l’attention du lecteur avisé.

Postface de Jacques Aubret

Professeur Emerite au CNAM, Jacques Aubret nous propose ici de réfléchir sur le lien entre reconnaissance des compétences par le portfolio et reconnaissance de la valeur citoyenne de nos contributions, au moment où les Europass Mobilité, les Youthpass, les Open Badges et les ECVET envahissent le paysage des Learning Outcomes.